4月1日至7月10日，人力資源和社會保障部會同教育部集中開展“就業(yè)公共服務(wù)進校園百日行動”。各地人力資源和社會保障部門搶抓時間窗口，落實政策宣講、招聘服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)、困難幫扶、創(chuàng)業(yè)服務(wù)“六進校園”要求，推動就業(yè)服務(wù)資源進校園，促進高校畢業(yè)生盡早實現(xiàn)就業(yè)。

　　就業(yè)是最基本的民生。高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎千家萬戶的切身利益，關(guān)乎經(jīng)濟社會發(fā)展。當(dāng)前正值畢業(yè)生離校前的關(guān)鍵窗口期，要進一步推動就業(yè)公共服務(wù)資源向校園前移，努力把就業(yè)公共服務(wù)送到高校畢業(yè)生身邊，讓服務(wù)觸手可及、讓幫扶精準直達。

　　推動崗位資源直達校園。從總體上來看，我國經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求能夠較好解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題。但由于部分畢業(yè)生對就業(yè)政策了解不深、求職視野受限，存在職業(yè)認知偏差、就業(yè)定位模糊等問題，加之就業(yè)供需之間的信息不對稱、對接精準度不夠，加大了求職擇業(yè)難度。集中開展“就業(yè)公共服務(wù)進校園百日行動”，目的在于打通就業(yè)供需堵點，全方位護航畢業(yè)生求職之路。“六進校園”不是簡單的進校“擺攤”，而是將政策宣講、就業(yè)崗位、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等就業(yè)公共服務(wù)成體系地送進校園，讓畢業(yè)生足不出校就能享受專業(yè)化、系統(tǒng)化的服務(wù)。下步，要持續(xù)完善一體化就業(yè)服務(wù)體系，實現(xiàn)崗位資源集中發(fā)布、動態(tài)更新，持續(xù)加密專場招聘、校園雙選會頻次，豐富精準對接形式，推動崗位資源直達校園、直達學(xué)子。

　　推動服務(wù)更加精準高效。就業(yè)服務(wù)，難在精準施策，貴在精準施策。百日行動期間，各地堅持“小切口、精準化、接地氣”工作思路，就業(yè)服務(wù)以輕量化、場景化的方式走進校園。北京開展專項服務(wù)進校園活動，在14所高校打造集就業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、技能培訓(xùn)、招聘對接于一體的專業(yè)化就業(yè)服務(wù)站點。天津推動高品質(zhì)就業(yè)公共服務(wù)直達校園，選取11所就業(yè)壓力大的高校進行“一對一”結(jié)對，建成校園就業(yè)驛站5家，為畢業(yè)生提供身邊的就業(yè)服務(wù)。山東推動經(jīng)濟百強縣與重點幫扶高校結(jié)對，精準對接崗位需求超1萬個。重慶緊扣產(chǎn)業(yè)集群特點和用人需求實際分設(shè)招聘專區(qū)，開展53場進校園送崗位活動，組織4000余家企業(yè)提供就業(yè)崗位，達成就業(yè)意向2萬余人。為高校畢業(yè)生提供更加精準、高效的就業(yè)服務(wù)，有助于其能就業(yè)、就好業(yè)、好就業(yè)，實現(xiàn)人崗相適，促進高校畢業(yè)生與企業(yè)“雙向奔赴”。

　　強化困難群體就業(yè)幫扶。由于家庭經(jīng)濟或個人身體方面的原因，脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的高校畢業(yè)生就業(yè)面臨困難更多，就業(yè)壓力更大，更加需要關(guān)懷和幫扶服務(wù)。百日行動明確提出，做好困難兜底幫扶，將低保家庭、零就業(yè)家庭、防止返貧致貧對象家庭及有殘疾的2026屆未就業(yè)高校畢業(yè)生作為重點幫扶對象，實施“一人一檔”精準幫扶。各地組織公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)、黨員干部開展結(jié)對服務(wù)，落實“一人一檔”幫扶措施，優(yōu)先推送崗位信息，優(yōu)先提供職業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)先組織培訓(xùn)見習(xí)，幫助盡快實現(xiàn)就業(yè)。下步，要聚焦就業(yè)困難畢業(yè)生群體，加強政策引導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、心理輔導(dǎo)，落實定制化幫扶，通過定向薦崗、專項扶持、全程跟蹤等暖心舉措，兜牢就業(yè)民生底線，保障每一位畢業(yè)生順利就業(yè)。

　　百日有時,服務(wù)無盡。各地各部門各高校要想畢業(yè)生之所想、解畢業(yè)生之所難，努力把就業(yè)公共服務(wù)送到畢業(yè)生身邊，豐富“送”的方式，增強“送”的效果，助力廣大畢業(yè)生順利就業(yè)，在更廣闊舞臺上綻放光彩、成長成才。（向秋）